社会人経験は貴重な財産　教育現場で役に立つ

学校で働くときに社会人経験は大きな財産です。

理由はいくつかあります。

子ども達に多くのことを自らの体験談として話すことができる

社会人経験のある教師は、子ども達に自らの体験を通して話をすることができます。

これはとても強い武器なのです。

子ども達がなぜ学校に来ているのか。突き詰めれば、「社会人として生活していくため」です。これから社会人となる子どもたちに机上の空論を話しても、社会に出たとき知っている内容と現実に大きなギャップがあることに驚くことでしょう。それはそれで勉強かもしれませんが、教師たるもの机上の空論で話をしたくはないものです。

社会人としてさまざまな経験をしていたほうが、話をするときに説得力があります。机上の空論で話をすることがなくなります。

子どもはいずれ社会に出て行きます。様々な人種の人間の中に飛び込んでいきます。綺麗事だけでは世の中はすみません。

先生の多くはずっと学校という環境下にいる

多くの学校の先生は、大学を卒業してすぐに教師になります。つまり子どものころからずっと、学校という環境下にいるのです。そこしか知らないのです。学校こそが全ての常識の場となっているわけです。

一方子どもたちはこれから社会に出て行きます。

学校とは違ったルールが広がる世界で生きていくのです。子どもたちの保護者ももちろん、学校とは違ったルールの下で生きています。

つまり、社会に出ても困らない人材を育て上げることが目的のはずの学校で、社会のことを知らない教師が教えているという現実があるのです。

社会人時代のコミュニケーション力を活かせる。

学校生活での基本は「集団生活」です。社会人になったときの集団生活が円滑に進むように学校でも指導をしていきます。

集団生活の基本は「コミュニケーション力」です。勉強があまり得意でなくても、コミュニケーション力があれば、世の中上手くいくことが多いのが現状です。

ですから、どうやって人とコミュニケーションを図っていくのかを自らの体験を通して伝えることはとても大きいのです。

子ども達の親は教員ではないので、話を上手にすることができる。

これは、現場で強く思ったことです。

子ども達の保護者のほとんどは教員ではありません。様々な仕事をしています。していないこともあります。

しかし、教師が自分サイドで話をしてしまうと、相手の現状を理解しようとしません。

「給食費くらい納めるべき」、「なんであの保護者は仕事をしないのか」、「お金に苦しくて両親共働きみたいよ」

このような会話をよく耳にしました。話しているときのニュアンスも険悪な感じで。

教師は安定した収入があります。そして、教師の多くは配偶者が教師です。また、小学校の場合、女性教師が多いのですが、結婚していて旦那さんも働いています。

つまり、あまりお金に困ることがないのです。

公務員の給料は世の中の平均だとか言われていますが、そんなことありません。優遇されているほうだと思います。

ですから、金銭的に苦しい家庭のことを理解できない教師がいて、自分の物差しで子どもの家庭のことを見てしまうのです。

まとめ

長くなりましたが、まとめますと「社会人経験をして、世の中のこと、世の中の人のこと、現状を理解していると、教員生活に重みが出る」と言うことです。

先輩の先生の一言が今も胸に残る

私が小学校で働き始めて学年主任にボソっと言われたことが、今でも印象に残っています。

「私は長年この仕事をやって来たけど、その他の仕事は出来ない。世の中の事、知らないんだよね。教師は潰しの効かない仕事だ。」

主任がそのような話を私にしてきたのは、その発言の前の私の言葉を聞いてからでした。

私はこのように言ったのでした。

「今まで色々な仕事をしてきました。その中でも学校の先生が一番面白いです。」

これは本心からの言葉で、事実本気でそう思っていましたし、今でもそうだと思います。

そのような話をした後に主任が上記の発言をしたのです。その時はピンと来ませんでしたが、学校で働いているうちに少しずつ、主任の言った意味が分かり始めました。

学校は閉鎖的な空間　子どもの保護者は社会で生きている

学校はとても閉鎖的な空間です。異動がありますが、学校は学校。どこも似通ったルールですし、同じような空気が流れています。

学校の先生の多くは、大学を卒業してすぐに採用試験に合格し、教壇に立っています。それゆえ、一般社会がどのようになっているのか知らないのです。

先生は子どもの前に立ち、授業を行います。その子どもの親は、教師ではありません。教師は公務員のため、なんだかんだ言っても安定した生活を手に入れられます。

しかし、子どもたちの親の仕事は上手くいっているところもあれば、そうでないところもあります。

収入が不安定であることは非常に不安です。公務員は収入が安定しているため、不安定な人の気持ちはなかなか分からないものです。

しかしある教師はこのようなことを言いました。

「何でしっかりと仕事をしないのか？子どもが可哀そうだ。」

最もな意見だと思います。しかしその反面、勝手な発言だとも思いました。

世の中不況と言われ、一般企業では残業代もカットされ、苦しい中で生活をしている親御さんが多い現状を知らないのです。知識として知っているのかもしれませんが、自分自身が体験をしたことがないため、深く理解しようとしないのです。

そのため、この厳しい世の中に一度教員は出て、仕事をしてみるのも良いのでは？と思うことがあります。

数年、一般企業で働き見聞を養う。それこそ、教師として必要なことではないのでしょうか？

「潰しが効かない」

非常にリアリティーのある言葉だと思いました。

10年経験者研修で世の中を知る機会がある

私と同じように教育現場も考えているのかもしれません。平成15年度より「10年経験者研修」というものが導入されました。

[box05 title=”参考（外部サイト）”]10年経験者研修（文部科学省）[/box05]

各都道府県によって実施内容が異なるかもしれませんが、私の住んでいる市町村では「一般企業にて研修を受ける」というものらしいです。

期間はそれほど長くはありませんが、学校の授業がない夏休みなどを利用し、教師が一般企業にて研修を受けるのです。

先ほどもお話ししたようにあまり長い期間ではありません。表面のことしか見えないかもしれません。それでも一般企業の内情を実際に目にすることは、非常に良い体験になるかと思います。

社会人経験は先生にとって大きな武器となる！

社会人経験があると子ども達の親との話がしやすくなります。それは「子どもの親と同じ立場で社会で生きてきた経験があるため」です。

ちょっと分かりにくいかもしれないので、もう少し分かりやすく説明します。

すぐに学校の先生になった場合

多くの教員は、大学を卒業してすぐに学校の先生になります。つまり、学校以外の社会を知りません。一般的な会社で働くと、どういった扱いをされ、どのくらいの給料をもらっているのか。いつ潰れるか分からない会社に対しての不安。そういったものを身を持っては体験していません。

しかし学校に通っている子どもの親は、ほとんどそういった状態の中で働いています。

そのため社会人経験があると、そういった状態がどういうことなのかを身を持って体験していると共に、保護者が何を求めているのか、保護者と何を話した方が良いのかがハッキリと理解できるのです。

子どもをホワイトカラーにしたい保護者の気持ち

私はこのようなことを言われたことがあります。

「私の子どもにはホワイトカラーの職業に就いてもらいたいんです。」

つまり頭を使ったり背広姿で仕事をする人の事ですね。それを聞くと普通であれば、

「なればいいじゃん。頑張れよ。」

で終わってしまいます。もう少し言葉を上手く装飾するかもしれませんが、気持ち的にはこういったことでしょう。

しかし私がその言葉を聞いた時には、その人の家庭状況、親の仕事内容、そしてその背景などが一気に頭の中に駆け巡りました。そして、社会の厳しさ、不安、そういったものをこの親は持っていて、そういった中で子どもを育てているのだなと感じました。

つまりそれは、その子の親と同じように、学校ではない、その他の一般的な社会で仕事をしていたから理解が出来たのです。

この件以外にも、社会人をやっていてよかったなぁと思う体験は数多くしました。決して社会人経験は無駄にはならないですし、むしろプラス要因しかないと思っています。

机上の空論が多く説得力がないことも

私が社会人を経験した後に先生になって良かったと思ったことは、「机上の空論で話をすることがほとんどない」ということです。

子どもに何か指導するどのように話すでしょうか。

「これはしてはいけないことだ。」

この指導の仕方は、子どもに疑問を持たせてしまいます。「なぜダメなの？」と。

「これはしてはいけないことだ。なぜなら●●だからだ。」

こちらの指導方法の方が良いですね。なぜ自分が注意されているのか、もし間違った行いをしたらどんなことになってしまうのか、子どもに想像させることができるためです。

子ども達にはしっかりと理由を説明する必要があります。

しかしどんなにしっかり理由を説明したとしても、説明する人、つまり先生にその経験があるのかないのかでは、説得力が変わってくるのです。

遅刻はダメ　それってなぜ？

あくまでもたとえ話です。

学校では「遅刻はいけません」と指導することでしょう。ではなぜ遅刻はいけないのでしょうか？

「それがルールだから」
「他の人に迷惑をかけてしまうから」

と説明して納得する子どもがいる一方、そうではない子どももいることでしょう。

先生：「それがルールだから」
子ども：「ルールは守らなければならないの？」